Desde la más pura ignorancia, cuando estudiando en la UNED conocí que inminentemente entraría en vigor el Plan de Bolonia, por el que se echaba todo el mundo las manos a la cabeza y por el que se realizaban manifestaciones (como cada vez que hay un cambio en la enseñanza), me dije, vamos a ver si es para mejorar o no.
Pregunté a todos aquellos que tan mal les parecía, y….bueno, hablaban de oídas, lo que uno cuenta, lo que el otro dice, las manifestaciones que vemos en las noticias, conclusión: para donde va la gente? Donde va Vicente.
Me empapé del tema, fui a conferencias y bajé toda la documentación válida que pude obtener de diversas universidades y lugares académicos de interés. Ya puedo opinar!!!!
Pues bien, hoy curso en el Plan Bolonia, en nuestra universidad, UDIMA, porque me pareció mucho más didáctico, práctico, eficaz y eficiente.
Y teniendo la experiencia de ambos planes, mi impresión es que no solo es más eficaz el Plan Bolonia, por ser realmente una evaluación continua. Se obtienen mejores calificaciones con un trabajo menos pesado. Y teniendo en cuenta que ambas universidades son a distancia, en la enseñanza tradicional, donde te das un palizón tu solo, con esa sensación de desarraigo, de perdido ante un mundo académico enormemente grande, donde todo es tan individual, donde te lo juegas todo a un examen (hay que tener en cuenta que el primer parcial te lo juegas con el segundo), el nivel de frustración es enorme y evidente en las estadísticas donde se observa como en gran numero los estudiantes abandonan sus carreras antes de acabar. Frente a una evaluación continua, entrega de trabajos, realización de controles, que acostumbrada a darme grandes atracones, pues ¿Quién no tiene tiempo de leerse un tema, un artículo y escribir unos folios para presentar un trabajo?, anda!!!! Y además cuenta para la nota final, y además no solo puedo, tengo que contactar y conocer a mis compañeros. Y cuando llega el examen (donde uno se la juega), si ya tengo leído el libro entero!!! Ya tengo una composición de lugar de la materia y como la conozco, memorizar las cosas importantes….me ha costado la mitad. Además, lo más importante es que acabada la asignatura tengo la sensación de haber aprendido, y no de haber preparado un examen. ¿Seré así mejor profesional?, yo diría que sí.
Pregunté a todos aquellos que tan mal les parecía, y….bueno, hablaban de oídas, lo que uno cuenta, lo que el otro dice, las manifestaciones que vemos en las noticias, conclusión: para donde va la gente? Donde va Vicente.
Me empapé del tema, fui a conferencias y bajé toda la documentación válida que pude obtener de diversas universidades y lugares académicos de interés. Ya puedo opinar!!!!
Pues bien, hoy curso en el Plan Bolonia, en nuestra universidad, UDIMA, porque me pareció mucho más didáctico, práctico, eficaz y eficiente.
Y teniendo la experiencia de ambos planes, mi impresión es que no solo es más eficaz el Plan Bolonia, por ser realmente una evaluación continua. Se obtienen mejores calificaciones con un trabajo menos pesado. Y teniendo en cuenta que ambas universidades son a distancia, en la enseñanza tradicional, donde te das un palizón tu solo, con esa sensación de desarraigo, de perdido ante un mundo académico enormemente grande, donde todo es tan individual, donde te lo juegas todo a un examen (hay que tener en cuenta que el primer parcial te lo juegas con el segundo), el nivel de frustración es enorme y evidente en las estadísticas donde se observa como en gran numero los estudiantes abandonan sus carreras antes de acabar. Frente a una evaluación continua, entrega de trabajos, realización de controles, que acostumbrada a darme grandes atracones, pues ¿Quién no tiene tiempo de leerse un tema, un artículo y escribir unos folios para presentar un trabajo?, anda!!!! Y además cuenta para la nota final, y además no solo puedo, tengo que contactar y conocer a mis compañeros. Y cuando llega el examen (donde uno se la juega), si ya tengo leído el libro entero!!! Ya tengo una composición de lugar de la materia y como la conozco, memorizar las cosas importantes….me ha costado la mitad. Además, lo más importante es que acabada la asignatura tengo la sensación de haber aprendido, y no de haber preparado un examen. ¿Seré así mejor profesional?, yo diría que sí.
Solos las opiniones basadas en el conocimiento, son dignas de escuchar.
Equipo Udiblog.

¿ no se puede poner una opción que diga "no estoy de acuerdo"? Creo que sois un poco parciales, esto parece patrocinado por la universidad, dista mucho de ser libre
pues es muy facil, pon que el articulo no te gusta o pon lo que te disgusta o a lo mejor, es que te gusta deamasiado el articulo o eres incapaz de escribir una critica con el suficiente nivel como para que te contestemos..intentalo !!!
Pero me gutaria llamar al respeto en el blog, por sus publicaciones y todos y cada uno de los comentarios que se ponen en el mismo. Por favor seamos respetuosos. y si no estamos de acuerdo conlo que leemos, comentemos desde la educacion y el respeto. Es el minimo de etiqueta que se puede pedir. Y si criticamos, pues que sea educadamente y bienvenidas sean las criticas.
Se puede poner pq no estás de acuerdo????? eso si y además sería lo más lógico. Libre??? muy bueno...
Totalmente de acuerdo!Además implica que se asuman mucho mejor los conocimientos, porque el palizón de 1 semana que te permite vomitar 300 folios aprendidos no es conocimiento comparable con la aprehensión que supone trabajar 4 meses, poco a poco, el temario!
Creo que sois un poco susceptibles y si aceptais tan mal las críticas esto dejará de ser "el blog de todos los estudiantes" ¿o no lo es?. Hagamos una critica razonable: si creais un sistema de valoración de los articulos que es a)divertido b) interesante y c) guay entendereis que alguien diga que las tres opciones son un poco parciales, pues necesariamente todas son favorables. Que conste que nada tengo que ver con el primer comentario; yo siempre firmo los míos, pero no es obligatorio que todo el mundo lo haga. Respecto de si el blog es o no libre, yo de momento no tengo queja: ninguno de mis comentarios ha sido censurado. Tampoco los vuestros en los foros de estudima lo fueron y asi creo que debe ser si de verdad creemos en la libertad y el pluralismo. Otra cosa es la linea editorial de cada blog. Pasa como en los periódicos; cada lector la conoce y en función de ello, decide.
La verdad es que creo que las críticas son interesantes en todos los sentidos, sean positivas o sean negativas, por otra parte el tema de la valoración, no creo que tenga mayor importancia,, ya que siempre está la opción de no marcar ninguna.
Lo que si que está claro es que UDIBLOG es el blog de todos los estudiantes de la UDIMA y que en él se habla de la Universidad y no siempre tiene que ser necesariamente bien, todo el mundo puede participar y opinar lo que quiera libremente, por supuesto la censura no está presente en ninguna de sus vertientes.
Al igual que Oscar me gusta comentar siempre con mi nombre aunque no sea obligatorio hacerlo.
Un saludo y gracias
Udiblos surje como un proyecto de debate entre los estudiantes de la udima. Criticamos todo lo bueno y malo de la universidad, y mas bien lo "inexistente", puesto que es lo que ayuda a construir la universidad.
Es un blog de "libre pensamiento" y no percibimos por el mismo ni un euro, ojala la udima se decidiera a regalarnos matriculaciones....ojala!!! Pero la realidad es que el equipo udiblog no trabaja como asalariado de la udima, es libre , y como tal actua.
en ningun momento hemos censurado a nadie por opinar, pero si exijimos que no nos llamen lo que realmente no somos, solo queremos un poquito de respeto a la hora de decirnos lo que no somos.
Bienvenidas sean todas las criticas, y cuantas mas negativas mejor, mayor aprendizaje para nosotros, porque aprendemos mas que de lo positivo.
ciertamente las opciones de valoracion, hasta al equipo nos parecen un aautentica chorrada y estamos en fase de eleiminarlas, puesto que el objetivo-finalidad del blog es el debate y la opinion, no clickar una opcion chorra....asi pues, bienvenida esa critica, puesto que vamos a eliminar la valoraciones...
Por otro lado , a mi a nivel personal no me importa si las personas firman o no firman, sino el contenido del debate que se crea a traves de las personas, es decir mas que importarme el fisico de una persona, me importa su interior y lo que me aporta....disculpad este ejemplo sobre la marcha. pero es lo que pienso.
Y voy a seguir firmando en anonimo y eso no quiere decir que no vaya a opinar, opinare una y mil veces, al igual que los que ponen su nombre.Saludos y viva la Critica y el debate constructivo!! solo eso lleva al avance
Hola, Al hilo de este articulo quiero comentar algunas cosas sobre Bolonia.
Puesto que bolonia no es ni tan bonita ni tan moderna , como la pintan.
Decir que cuando me matricule en derecho, si hubiera podido elejir hubiera escojido la antigua licenciaitura, no es nongun secreto para los que me conocen.
Realmente estoy aprendiendo practicamente con la misma metodologia de hace 10 años y los profesores no emplean practicamente nada la tecnologia que tienen en sus manos para planificar las actividades del grado.
bolonia para mi, en mi grado en derecho es un engañabobos, puesto que estudio con profesores de la publica, que repiten los mismos patrones de la universidad presencial y los temarios son los mismos que los temarios de la antigua licenciatura. y hablo con conocimiento, porque antes de matricularme me los puntee completitos.
¿que me aporta entonces bolonia?...pues gastos y mas gastos, osea , me implica estudiar 4 años toria pura y dura, al menos en derecho, y posteriormente me obliga a pagarme un master de dos años de duracion , sin el cual no podre ejercer como profesional, y si no lo hago, sere un don nadie...por tanto no tengo eleccion.
¿Que que me parece bolonia?...pues eso un engañabobos en el grado en derecho. y un negocio para las distintas universidades.
todavia confio y deseo que los profesores comiencen a innovar y usen las nuevas tecnologias que tienen en la universidad y dejen de repetir las clases presenciales , en la enseñanza a distancia...porque de momento no hago nada diferente, bueno si, hago casos practicos, en los cuales algo a prendo, pero de vez en cuando, no siempre.
porque yo lo que quiero aprender es lo que voy a desarrollar en mi trabajo real, y dejar de debatir tontamente en los foros y definir conceptos teoricos.....
si pudiera escojer , hubiera optado por realizar la antigua licenciatura y acceder directamente a mi profesion, pero como no puedo escojer, me toca ajo y agua...y tener paciencia, por que el real decreto lo dice bien bien calrito...." sin master nada de nada....cero patatero". Lo que digo, bolonia para mi, un engañabobos que me saldra carisimo y me hara perder dos años mas, para al final, tener que aprender la profesion en mmi trabajo....lo dicho un engañabobos y la metodologia aplicada lo mismo digo.Saludos
Yo no puedo entrar en el fondo de la cuestión, es decir, de si es bueno o si es malo, es más supongo que para unos será bueno y para otros será malo, con independencia de lo que opinen los demás, pero lo que tengo claro es que la autora se ha molestado en recoger datos y valorarlo por si misma.
Eso da la sensación, con independencia del Plan Bolonia, que es un buen profesional y que mejorará.
FELICIDADES.
Juanjo
Veo que se han abierto dos debates, bien!!!
Por un lado, lamento mucho que el/la compañer@ que está estudiando derecho no haya podido estudiar por el sistema antiguo (si hubiera podido elegir, se sentiría mejor), tendría más material comparativo. Si bien, hay que reconocer que en algunas carreras está menos trabajado y logrado el sistema, tengo que decir que las asignaturas son más o menos las mismas, no me extraña que puntearas todas y te coincidan, claro....el Plan Bolonia no consiste en cambiar asignaturas, la materia es la misma o varía muy poquito, el profesional tiene que saber esas cosas concretas,la finalidad de este plan es la "mejor asimilación" para el estudiante. Logicamente dependiendo de la experiencia de cada uno así serán las impresines buenas, regulares o malas. La mia ha sido muy buena, tanto en adquisición de conocimientos, como en calificaciones.
Y por otro lado, por supuesto que se puede oponar, positiva o negativamente, con todo el respeto.
TODOS debemos de tener en cuenta que se pueden dar opiniones buenas y malas, si a un nivel comparativo la sensación de cambio es buena, estupendo, a mejorarla, si es mala, una pena, a cambiarlo.
Las buenas opiniones no siempre están compradas, a veces...las cosas nos parecen bien, una vez analizadas, sin más.
A veces...los señores pensantes...tiene grandes ideas!! (solo a veces)
Y por último, apoyando la opinión de otros compañ@s, el blog es para debatir cualquier tema, con todo el respeto y si es posible con buen humor. La única intención es mejorar lo que ya tenemos, cambiar a nuestro favor (los estudiantes) todo cuanto se pueda.
Y es por eso que queremos saber lo que pensais tod@s.
Inma.
El comentario que aparece en blanco firmado Blog Prueba es mío y lo he borrado yo, pq queria firmar como Nuria y por error se me fue a un blog que está vinculado a mi cuenta de gmail, lo digo por eso de la censura, que no borramos ningún comentario...jejejeje.
La verdad es que tal y como empezaba parecia que la critica final iba a ser totalmente opuesta, es cierto que al leerlo da un cierto aire de idealizacion (si es que existe esa palabra) pero no sin antes hacerte entender el por qué de esa opinion tanto al inicio como en la frase final, la cual considero una de las mas acertadas.
Es una opinion y es tan valida como cualquier otra, pero al menos te deja las cosas claras, te da su opinion personal y además con una escritua fresca y con mucha vitalidad.Me ha encantado la broma del Vicente!!! jaajjaja no me lo hubiera esperado por nada del mundo